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1.A一种甲影多业家丁Y1某二得明中不导长[]V
二段第一句”在这个问题上,墨家和儒家有所不同”可知.再由后文”虽然他们也提出什么天
他利.
2.B[解析]本题考查筛选并整合文中信息的能力.”应该被接弃”错,儒家对于”利”的学说在
历史上有其作用,”应该被接弃”之说没有历史地看问题.
3.C[解析]本题考查分析论点、论据和论证方法的能力.由材料二中”墨家对技术活动的认
识与实践是为了便利民生”可知,C项中的发明,和材料二中的公输削鹅一样,都是单纯为了
展示技术之”巧”,而不是为了便利民生.
4.①材料一侧重于辩证地闸释墨家义利合一的义利观,认为墨家在主张义利统一的同时,不反
对”自利”.②材料二侧重于从价值立场的层次探究墨家哲学的义利观,认为爱民、利民是是
追求正当的物质利益是合理的,②”义”是社会稳定的祛码,应通过调动积极性等来发挥心理
作用,脱离”义”的”利”是低级的,社会离不开”义”.③应坚持墨子义利合一的道德价值观,不
管是重义轻利,还是重利轻义,都是失之偏颜的.(每点2分,意思答对即可:其他答案言之有
理,亦可的情给分
[解析]本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力.本题体现了因文设题的考查特
点,一方面要求考生对材料信息内容加以整合,另一方面需结合自身理解加以判断和推理,有
一定的灵活度.
6.D[解析]本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力.”安娜的丈夫并不能理
解这个故事”于文无据,从文本整体来分析,他打断老人的叙述是因为对此冷淡、漠然.
7.B[解析]本题考查探究小说特定情节的能力.A项.”详细交代了奥茨中时性前后的整
个过程”错误,并未详细交代整个过程.C项,”表明他的文学观提倡这种平实的日记形式的
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