2023~2024年度河南省高三一轮复习阶段性检测(24-31C)(三)语文答案

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1.D[解析]本题考查筛选并整合文中信息的能力.A项,”不可言表”表述错误,原文说”要将
它明确表达和总结出来,却是有一定难度的”,即可以明确表达和总结,只是有一定难度,并非
不能用言语表达出来.B项,”小说家创作的过程就是追求语言创新·的过程”曲解文意,原文是说”每一次写作,都是在创造性地重构语言的张力”.C项.”只局限于”过于绝对,将售
然当成必然,从原文”有时并非故事全部,而是故事中的某个精彩情节”可看出.
2.A[解析]本题考查筛选并整合文中信息的能力.”小说张力的存在与否则和人们是否对其
进行阅读有关”分析错误,根据原文”任何小说都有张力”可做出判断.而原文”打开小说阅
读,沉睡的小说生命才能被唤起,进人复苏和觉醒状态,在阅读过程中渐次呈现它的张力”,只
是说小说只要被阅读,其张力就会显现出来,并不是说小说不被阅读就没有张力.
3.D[解析]本题考查分析论点、论据和论证方法的能力.”以作家认知为基础的能力”表述不
当,原文”不光是作家的认知,更是一种能力”,只是说了这种技巧的两种内涵,并没有强调这
二者的具体关系.
4.①类比论证.以雕塑大师雕刻作品剔除多余物,类比作品的省略或”留白”就是一个剔除多余
物、使作品产生张力的过程.②引用论证(或”引证法”)引用老子关于器物的”有””无”的论
5.甲组示例:①语言有张力,无声胜有声.《荷花淀》以平实的对话反映出青年妇女深挚的爱夫
之情,唯美的环境描写与战争形成尖锐的艺术冲突,引导读者在语言的张力中深思小说主题
②人物有张力,无形胜有形.《百合花》中,”通讯员”是一个还没有体验过爱情甜蜜的年轻小
伙,”新她妇”是一个刚结婚处于甜蜜幸福中的人物,但”通讯员”的性,使二者反差更强,人
物内在的情感张力得以扩大.③情节有张力,无情胜有情.《祝福》中写”我”和祥林嫂的偶
遇,并以”我”的视角写她未老先衰的面貌,为后面写她的读苦经历理下伏笔,形成情节的张
力.(分别从语言、人物、情节的角度结合部编版高中教材中的任一篇课文的相关内容简析,每点2分,意思对即可)
乙组示例:①哦,香雪》文以山村姑娘们的呼喊”哦,香雪!香雪!”为结尾.言简意,留白
艺术手法的怡当运用,彰显出小说的无尽张力.②欢呼声既是对走出大山的期盼,也是对香
雪不畏观险、敢于争取的赞美和期待,留给读者丰富的想象空间,增强了本文结尾的抒情作
用,让读者感受到文字背后的无限张力.(围绕留白的具体体现及表达效果举例展开分析,每
点3分,意思对即可)