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1.B(A项因果关系太过于绝对,原文是”这得益于其独特的治国理念”,不能简单等同于绝对的
因果关系:另外”能够最终取而代之”于文无损.C项”最终实现了”错误,这是未然、已然的向
题,在原文中一直提的是”渐趋”.D项”其中汉语成为各国沟通的通用语言”分析错误,原文
只是说”凡聚会处,诸国人言语不通,则各为汉语以证,方能辨之”,并不等于说”汉语成为各国
沟通的通用语言”)
2.C(“意在证明整个辽朝实行二元制失之偏颜”分析错误,原文第三段中举韩德让的事例,是
用来证明”二元制”的变化,第三段的中心句是”量然辽初实行二元制是不争的史实,但若以
二元制来概括整个辽朝的政治体系则末免片面化、失之偏颜”,和选项表述有差异)
3.A(A项,讲契丹人被授子汉人官职,还允许著汉联烟,这是”因俗而治”的具体表现.B项,是
讲当时辽治之下长城以南地区的地理、风俗,是”因俗而治”的原因之一,不属于”因俗面治”的
具体表现.C项,说的是辽朝能够”因俗面治”渐趋”一体”汉化,离不开那些积极”用夏变夷
的衡土.D项,说的是辽朝统治者很重视对需学人才的吸纳和重用)
4.D(“当地政府应该直接注入资金救治”表述不当,从材料一图二看,”救助方式最好就是
以·方式注入资金”
5.D(“最关键的是..重”曲解文意,从原文”但是如何让人设和景观完美结合在轨道之中
才是最关键的”看,最关键的是文化产业建设过程中,人设和观的完美结合)
6.示例一对县文旅局的建议:①文旅局局长利用好个人IP.充分发挥社交媒体的功用,积极开
展”网红”营销推广模式:②代表政府协调水符文化量区,全力保障产品创新,交通便利服务
7.D(D项,”体现了我们这一行人及青年导游对学兄的印象”分析有误,这只是”我”对学兄的印
象,并不是”我们这一行人及青年导游”对学兄的印象)
8.①描述了山区以前交通不便,人们出行跟难,生活环境恶劣的状态,引出下文对今日山区农村兴旺的叙写.②与下文的今日山区农村兴旺情形做对比,有力揭示了如今山区农村的巨大
变化.③表达作者对年轻人改善山区交通和生存环境做出的努力的欣喜和赞美之情.(每点
2分,意思对即可,其他答案,言之有理的的情给分)
9.①如今山区农村的巨大变化给”我”带来的巨大震域,让”我”难眼.②山区农村的人们岁岁平
安,心安如意的生活让”我”激动、兴奋,让”我”难眠.③山区农村青年人传承恩师精神,服务
家乡的精神让”我”赞赏、钦佩让”我”难眼.(每点2分,意思对即可,其他答案,言之有理的
10.CEG(原文标点)虽其理没面未出,其精气光怪,已能常自发见,面物亦不能掩也]
11.C(文中”务”字应为”追求”之意,《过秦论》中的”务”字是”致力于,从事”之意)
12.D(“·我”却跟从他学习古文”错误,原文”予学古文反在其后”意为”我学习古文而时间在他
之后”)
13.(1)如果一旦有了那样的人,又幸运地赶上生活在太平时代,世人难道可以不为此重视并爱
惜他吗?(得分点:”-“及””其款”各1分,句意2分)
(2)他始终独自坚持,不被世俗的追求舍弃牵制,真可以算得上是个具有独立见解的人了.(得分点:自守””趋舍”特立”各1分.句意2分)
16.(1)万钟则不礼义而受之万钟于我何加
(2)五陵年少争头一曲红纳不知数
(3)月出于东山之上于斗牛之间(每空1分,多字、错字、漏字等均不得分)
17.①不以为意②徒劳无功/劳而无功/徒劳无益不可灭(每处1分,其他成语,符合语
境即可)
18.阅读尼采著作促使我的一些想法变得更加清晰了,(1分)同时起作用的还有我的气质、性
格、②历等因素,(1分)还包括我过去的读书经历.(1分)(语句题畅,衔接自然1分)
19.我中学毕业时报考了北大哲学系.(1分)但是大学期间述上了文学,(1分)并获益浅.(1分)(句子简洁流畅且字数符合要求给1分,其他答案,言之成理的的情给分)
()目县上曾喜研①
21.a句,删去”们”(或丽去”许多”).b句,第二个”有毒”前加”是否”(或在后面加上”与否”).c
句,”如果”应移至”野菜”的前面(每句修改正确得1分)
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