2024届陕西省金太阳高三年级教学质量监测(★)语文答案

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1.B（“时间向度更为重要”这一说法在文中没有依据）
2.C（文章第④段举例论证是论述有些传统文化已经完全改变了原来的社会功能，而另一些外
显特征较为具体的，则逐渐被贴上了“非物质文化遗产”的标签）
3.A（B项·扩大了范围，文中说的是“有些外显特征较为具体的”。C项，“关键是要对历史的尊重而竭力地继承着这些传统”文中无依据。D项，第①段中表明这种流变是在潜移默化的状态下形成的，而非激烈对抗）
4.A（“黄签所绘《写生珍禽图证明我国五代开始有博物绘画”说法错误，文中只是举例，并不能证明“我国五代开始有博物绘画”）
表健干排一古国中断202进身日早国中斜中）g图，并创新性地将中国传统绘画技法与西方科学绘图形式相融合”等信息可知，在冯澄如将中国传统绘画技法与西方科学绘图形式融合之前，我国就已经有了博物绘画，因此，不能说“单纯运用中国传统绘画技法是不能完成博物绘画的”）
6.我认为博物绘画不会被取代。①博物绘画是科学与美学、自然与人文完美的融合，具有精细浑厚之美，能带给人美的享受；②只有博物学绘图才能达到科学与艺术完美的统一，能从微观、宏观角度真实地表达出事物之美：博物绘画能充分表现植物的主要特征，不会受到其他
7.B（A项“表达了对乡村落后现状的隐忧”这一分析不正确，属于过度解读：从上下文语境看，这一段中的类比主要是为了强调都市之中鸡犬之声的鲜见。C项“为揭示文章主旨做了铺
垫”这一分析不正确，这一解析显得牵强。D项“表达了作者对当时知识青年的呼旺：走向广
阔的乡土，追求光明的未来”，这一分析不正确，属于过度解读：从原文语境看，结尾这样写，传
达的是作者个人的感触，强调“暗晓鸡”带给迷烟中的人的鼓舞作用）
8.①选材：善于从人们生活中最为平常、最为熟悉的事物中取材：诸如鸡鸣犬吹都是人们在乡村
中习见的：又能平中见奇联想到与暗晓鸡有关的各种古诗文、典故等。②表达方式：叙事状
物通真生动，引人人胜，如对鸡暗场景的描写柄柄如生；以叙述为主体，善于将记叙、描写、议
论、打情有机结合起来，有浓郁的打情氛围。（每点3分）
9.①意浓：熔铸古诗文名句、典故，合民间传说等，信手括来地引用，极大开拓了意境，充实了
含意。②自然：善用口语、拟声词、叠词、问句等，使得叙述、描写鲜活生动和通俗易懂，有乡土
气息。③精巧：有节制地穿插文言词汇、句式等，怡当运用对称的整句，使得造词造句简约且
凝练，颜具节奏感。（每点2分，若有其他分析，合乎文本实际，也可的情给分）
10.CFG（原文标点）所谓知敌之可击，知吾卒之可以击：而不知地利，胜之半也。】
11.C（两句中的“追”字意义相同，都是“等到”之意）
12.D（“准备在东莞与晋军决战”说法错误，原文说“晋师已次东莞”“俄而，晋师渡”，可知“准
备在东莞与晋军决战”说法错误）
13.（1）然后从容挑选精锐的两干骑兵，沿海向南，切断晋军的粮道。（得分点：“拆”“循”“绝”各
1分，句意2分）
（2）而不知道地利就在指掌之间，哪里值得与（这样的人）谈论什么地利呢？（得分点：“知”
“乌”言”各1分，句意2分）
17.示例：①别出心裁②博大精深浮光掠影（“浅尝止”走马观花”（每处填入的成语怡
当且书写无误得一分，不恰当或书写有误该空不得分：如有其他成语，符合语境亦可得分）18.示例：文化自信在先贤哲思于现代社会再次苏醒、人文经典与时代精神交相呼应的过程中得
到了闸扬与涵育。（符合要求，1分：未改变原意，1分：句子通顺，1分）
19.示例：“天下”是“安得广厦千万间，大底天下寒士俱欢颜”的悲焖情怀，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的壮阔胸，是“荷利国家生死以，当因福避趋之”的爱国情感，是“生当
作人杰，死亦为鬼雄”的英雄气概。（所写四个句子均须引用诗句附释“天下”包含的相关家
国情怀，每个句子1分：不运用排比修辞的扣1分，不引用诗句的该句不得分）
20.①一支发动奇袭的军队②其实是一种吃出来的疾病③睡眠呼吸暂停严重时可致死亡
（每处2分，意思答对即可，字数不符酯情扣分）
21.示例：如今肥胖症已经成为全球重大慢性疾病之一，它的可怕之处，并不是让人失去美丽的
皮囊，而是失去了身体各个方面的健康。（每改正确一处得2分；修改之后又产生另外的语
病，每增加一处减2分，扣完为止）