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1.D(“自始至终拒绝枪支”不合文意,原文是“日本人对这种新式武器印象很深,于是就开始在本地制造,从而大大地改进了枪支制造技术,到公元1600年日本已比世界上任何其他国家拥有更多更好的枪支”.最后又减少了政府对枪支的订单.直到日本又一次儿几乎没有实际可用的枪支”)
2.B(A项,“就是发明某个技术的难易程度以及某个社会与其他社会的接近程度”说法绝对,原文是“相比较而言,当地发明与借用技术中谁重要一些,主要决定于两个因素:发明某个技术的难易程度以及某个社会与其他社会的接近程度”。C项,“因为欧洲国家之间友好往来,关系亲密”分析不当.原文是“因为任何一个欧洲国家,哪怕是短暂地放弃了火器,很快就会被用枪支武装起来的邻国打垮”。D项,”主要是为了闹述日本和中国在历史上曾是孤立或半孤立的社会”理解错误,原文是“日本拒绝枪支和中国抛弃远洋船只*….是历史上孤立或半孤立社会技术倒退的著名例子”“这些例子我们初听起来会觉得稀奇古怪,但它们却很好地证明了技术史上地理条件和技术传播的作用”)
3.A(B,D两项讲的都是技术替代的例子,C项讲的是陶器产生的原因,都不属于“技术倒退”的
范畴)
4.D(“从正面论证根基深厚的社会积累的发明最多”错误,应该是从正面论证“在发明的传播中最容易接受发明的社会是大陆上的一些根基深厚的社会”)
5.示例:①“造不如买,可以通过引进解决技术难题”的看法具有局限性。在国际交往、交流正常的情况下,技术可以引进和传播,但事实上技术的获得有许多不可预测的因素。②“核心技术研发太难”成本太高”的看法非常短视。中国“银河号”货轮的遭遇表明,没有核心技术就会受制于人,核心技术是买不来的,必须加大研发力度,把核心技术掌握在自己手里。③“核心技术研发太难”的看法不准确.核心技术研发有难度.但不是高不可攀.“北斗工程”的成功表明,我国有能力进行核心技术研发。(毎点2分,意思答对即可。如有其他答案。言之成理的酌情给分)
6.C<*.*...感受相同,都充满梦幻”分析不当.原文是“四十多年前读过.竟然一点儿印象都没有了-...也可以看出当时读书不认真,没有能够领悟其中奥妙的缘故吧...同样一幅《秋山图》,五十年之后,时代与人心的跌宕变化中,有着完全不同的样貌和感觉,其亦真亦假,亦梦亦红....")
7.D(“而且非常感伤"不合文意,属于过度解读)
8.看似“散漫”,①取材自由内容丰富.既写自己买书的经历楼适夷翻译书的时代背最.又写自己阅读书籍的感受,读书时由《秋山图》触发的联想;国涉及的既有外国作家芥川,又有中国作
10.DFG[(原文标点)其知适足以知人之过。而不知其所以过。若然者,吾奈之何?]
11.A(A项,两个“危”词义不同,前者为“危害”,后者为“端正"。B.D两项解说正确。C项,两句中的“与”词义不同,前者为“称费”,后者为“给、给予”)
12.D(“孔子在宗庙朝廷,谨慎而不善言辞”理解错误,根据原文,应是“孔子在本土乡里显得温和恭顺,好像不善言辞一样。他在宗庙朝廷,说话明白流畅,只是很谨慎”)
13.(1)你不知道那螳螂吗?奋力举起双臂去阻挡车轮,却不知道自己(的力量)根本就不能胜任。(“怒”“当”“其”翻译正确各1分,句意1分。怒,奋力举起;当,阻挡;其,代词,自己)
(2)高兴却不分析,听从却不改正,这种人我就对他没办法了。(“说”“绎”如之何”翻译正确各1分,句意1分。说,通“悦”。高兴;绎,分析;如之何,怎么办,对待的办法)14.①材料一认为待人处事要保持谨慎的态度,无论在什么情况下,都应该警惕和慎重,先端正自己的行为;②材料二认为要修养品格,端正待人,学会因地制宜和因人而异,注重采用适宜而不同的言行举止和处事方法。(答对一点给1分,答对两点给3分。意思答对即可)
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