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1.B(A项,传统语言学主要研究的是古代经典语言,特别是书面语中的“字”,并不特别注重分
析日常交流中的语言现象。C项,“以扩大“小学的研究范围”错,应是“使语言学从其他学科
独立出来”。D项.“从不同角度闸述现代语言学成为独立学科的重要性”错,这些著作是研究
语言学的,不是闸述现代语言学成为独立学科的重要性的)
2.B(文章第二段闸述刘和柳宗元对虚词的研究,是论证语言与文学的密切联系的)
3.A【“直到章太炎的《文始》才把音形义三者分开”错,原文说章太炎的《文始》在研究方法上取
得突破,从音义联系中探求字(词)之间的联系
4.D(A项“成为世界农业链条最长的国家”错误,材料一提及“我国农业产业链条依然较短,综
合效益依然不高”:B项“最重要的因素”错误,于文无据:C项“是用于区别发达国家和发展中
国家的决定性指标”错误,原文提及“也是衡量一个国家现代化程度的重要内容”,但并不是用
于区别发达国家和发展中国家的决定性指标)
5.D(因果关系不严密,我国粮食产量连续多年在1.3万亿斤以上的原因很多,从材料二看还有
农作物良种覆盖字很高,以及国家级基地供种保障能力提高等)
7.C(“虚荣”错,是“美慕”“向往”的心理)
8.①“大人用力推土车“*半大小孩帮忙助力”,通过两代人共同劳作的画面体现乡村家庭齐心协
人对小孩的宠爱体现乡村家庭和睦美好的人伦关系。(2分)路上老人家“打了一车好货”
的逗趣,通过邻人的戏谜体现农村邻里之间的熟络与友好,构成一幅美好的乡村风俗画。(2分)
9.①儿童活泼好动,写儿童的活动更能展现乡村的生机勃勃、欣欣向荣的景象,使文章生动有
趣,吸引读者。②儿童心灵纯洁,从儿童的视觉去叙写。使文章的内容更真实,增强文章的感
染力。③从儿童所特有的认知方式和价值取向去叙写,有利于作者抒写对故乡的情感,突出
文章主题。(每点2分,意思对即可:其他答案,紧扣文本、言之成理的的情给分:没有紧扣文
本、按套路答题的,不给分)
10.BEG【(原文标点)惟窗外船过,夜无笔琶声,即有之,声不能彻旦
11.B(“审容藤之易安”中的“审”意思是“明白、知道”)
12.C(“比不上自然界的秋天”于文无据)
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