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六、书面表达(15分)为了帮助九年级学生缓解中考带来的压力,你校学生会在学校英语报上开辟专栏,用于交流减轻压力的经验和方法。请你根据下列写作要点,写一篇英语短文投稿,分享你的心得。写作要点:1.What are your ways to reduce (pressure?(Give two examples)2.Why do you think they are useful?3.What are your wishes?要求:1.短文应包括所有的写作要点,条理清楚、行文连贯,可适当发挥;2.短文中不得出现真实的人名、校名和地名等信息;3.词数80一120,短文开头已给出,不计入总词数。As students of Grade 9 who are facing Zhongkao,it’s important to find proper ways toreduce pressure.
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4.封臣要解下佩带的武器并脱帽、下跪,将双手放在封君合拢的手掌中说:“阁下,我是您的人了。”接下来封臣还必须宣誓效忠。在此之后,封君将封臣拉起,宣誓会保护封臣,并将象征分封的信物交给封臣。根据材料可知,封君与封臣的关系是A以金钱财宝为纽带的关系B.封臣无条件服从封君C.具有一定契约精神的关系D.完全平等的互助关系
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50分)分)阅读下面的文字,根据要求写作。有这样一些人:他们给你人生难忘的启蒙,带你认识广阔的世界,给予你案真探靠的力:,为你的成长之路遮风挡雨;他们像春雨润物无声,似烛火照亮他人,如春风般温暖,如清泉般甘甜。因为他们一平凡的梦想,有了生根发芽的土壤;朴素的心愿,也能开出似锦繁花。他们伴你一程,影响一生。题目一:记忆中,你一定也碰到过这样的一群人,他们虽然只伴你一程,却会影响你的一生。请以“有这样一群人”为题,写一篇记叙性文章。要求:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于600字。题目二:读完材料,你有哪些感悟?从中选择感触最深的一点,写一篇议论性文章。要求:自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。题目:
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