2024-2025河南省金太阳高二3月联考(3.27)语文答案

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1.C
2.D（“它的提出是为了让古典学获得更广属的学术视野和理论空间”错误，应该是“对中国
古典学和西方古典学、中国古典学和西方汉学以及传统国学等概念做出区分”是为了“让古
典学获得熔铸古今、会通中西的学术视野和理论空间”
3.B（A项，强调要思想变通，不拘泥旧法，只体现了创新，没有体现守旧与创新相结合。B项强
调在继承中有所创新、在创新中有所继承，符合题干要求。C项强调学习要坚守初心，不受
物欲的侵扰。D项，强调学习的乐趣
4①木马伊：材料一将圣贤的理论比喻为概念的木乃伊，表明古典学者并非将圣贵的理论当作
木乃伊一样只用来研究，而是活学活用。②黄昏：材料一将圣贤及其经典的衰落比喻为偶像
的黄昏，论述了对于圣贤及其经典，如果只一味顶礼膜拜，不知创新，必将导致其衰落。（每点
2分，意思答对即可。若有其他言之成理的答案，也可给分）
5.①古典学是人类文明宝贵的财富，上承天道，下正人伦，整齐世风，化民成俗，垂范千古。②古
典学是立德树人的门径，旨在造就高尚面任事的新人，既使人谦卑，更催人奋进。③学习古典
学有利于促进中西古典学的对话互动：使古典学获得广阔的学术视野和理论空间：促进文明
回的交流互鉴。（每点2分，意思答对即可，若有其他之成理的答案。也可给分
6.A（“小说从反面提出了丧葬从检的主题”错误.“丧葬从俭”不是小说的主题，文中只是描述了
7.B（“意在突出二秀子驾马技术的高超”错误，“柳条从来也没落在马身上”表现了老二舍不得
打马、非常爱马）
8.①老二失去了马：得到了帮助太太逃跑的机会：②老二失去了工作，得到了救人于苦难的品
质：③老二失去了父亲，最后人性上得到了升华。（每点2分，答出任意两点、意思对即可：其
他答案，言之有理的的情给分）
9.①情节结构上，呼应小说开头提到的老二家的纸扎生意，也交代了失去马之后对父亲的影响
以及老二的做法，使小说情节更加完整。②人物形象上，体现了老二的孝顺以及对父亲的怀
念，有助于塑造人物形象。③小说主题上，强调了老二的精神收获，增强了小说的情感张力
有助于表现小说的主题。（每点2分，意思对即可：其他答案，言之有理的的情给分）
10.DFG（原文标点）今足下戴震主之威，扶不赏之功，归楚，楚人不信。】
11.A（成语“博闻强识”中的”间”意思是“学识、见闻”，名词，与本文中“盖闻”的“闻”意思及用法
皆不相同）
12.A（“通在得知韩信相信相术后”错，根据材料“齐人侧通知天下权在韩信，欲为奇策而感动
之”可知，通知道韩信掌握天下大权，便想用奇谋劝说他，并不是得知韩信相信相术后）