2019-2020学年山西省高一上学期期中联合考试生物答案

2019-2020学年山西省高一上学期期中联合考试生物答案,查看相关联考答案请关注微信公众号:考不凡,获取完整试卷及其完整答案

推断文言实词的方法   推断文言实词的方法、文言实词推断方法十三式(二)。得文言文得语文,得语文者得天下,文言文是高考语文的必考点,也是很多同学的难点。确实,文言文相对于现代文来说,语句晦涩难懂,有时候字词的意思没搞懂,很可能对整篇文章理解都是云里雾里,做起题来也就摸不着头脑。(七)结构求义法即根据整句中对应词语的意思推断词义。文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的现象很多,在两两、三三的对举句中,位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反。这样通过对已知词语的词义、词性分析,就可以推知未知词语的词性、词义。1.及得召见,遂见亲信。这里牵涉到“见”这个特殊词的用法,有两种解释比较特殊:“被”和作代词。前句是得到皇帝的召见,那么应该是被“亲信”,所以亲信应该是动词,古今异义了。这是个同义复合词,解释为“亲近信任”,所以应该翻译为:“到获得皇帝召见,便受到皇帝亲近信任。”2.据殽xiáo函之固,拥雍yōng州之地。“据”与“拥”相对,“固”与“地”相对,“地”是地方之意,名词,那么“固”也应是名词,据此推断“固”为“险固的地方”之意。3.齐人追亡逐北。北:指败逃者”,“亡”与“北”对应,也应译为“败逃者”。4.秦无亡矢遗镞之费。zú“亡矢”与“遗镞”的结构是一样的,词的配搭是一致的。“亡”与“遗”相应,“矢”与“镞”相应。从而知道“亡”、“遗”都是失,就不会把“遗”理解为遗留或馈赠了。同样,可从“矢”是箭推知“镞”也是武器了。5.简能而任之,择善而从之。利用上下文的对称结构,可据易推难。“择”易于理解,可推出“简”也作“选择或选拔”讲。6.良将劲弩守要害之处。nǔ借助“良”可以推断“劲”应为形容词,进而解为“硬”、“硬的”、“强有力的”。7.变姓名,诡踪迹。借助“变”可以推断“诡”应为动词,就可以避免将“诡”解为“诡秘”的错误,而较为顺利地将“诡”解为“隐蔽”。8.亡国破家相随属,而圣君治国累世不见也。(《屈原列传》)上下句以“而”相连,表并列关系,据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关系,译为“圣明之君,治平之国”。若译成“圣明的君主治理国家”,则为主谓关系,与前句结构显然不相对应。(八)联想推断法即根据学过的知识推断词义。高考文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般都能找到语例。因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,相互比照,辨其异同,由此正确理解词义。1.远与恢素善。huī可以联系《鸿门宴》中“素善留侯”,结合语境推知为“友好、友善”之义。2.尚轻侠。可联系《促织》中“宫中尚促织之戏”句,推知为“崇尚”义。3.环堵之中。“堵”的含义,联想到高中语文课文《促织》中有“于败堵丛草处探石发穴”的句子,这里的“堵”,就是“墙”的意思。推断出所给选项“院子”的说法显然有误。4.庆封出猎,景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸dǔn诛封。“诛”字的含义,我们就可以联想到成语“口诛笔伐”中的“诛”是“讨伐、谴责”的意思,这样就不难推断出题干所说的“杀掉&rd

文章均来自于互联网整理,如有侵权,请联系我们删除!