2019-2020学年山西省高一上学期期中联合考试地理答案

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推断文言实词的方法 推断文言实词的方法、文言实词推断方法十三式(一)。得文言文得语文,得语文者得天下,文言文是高考语文的必考点,也是很多同学的难点。确实,文言文相对于现代文来说,语句晦涩难懂,有时候字词的意思没搞懂,很可能对整篇文章理解都是云里雾里,做起题来也就摸不着头脑。一、答题步骤第一步,审题。看要求是选正确的还是选不正确的。第二步,对有把握的选项迅速作出判断。第三步,借助方法,主攻难点。二.文言实词的推断方法(一)依形推义法汉字本是表意性质的,从字形可以推知字义。虽历经演变,但表意的功能并没有完全丧失,这种表意功能就是理解词义的已知条件之一。因此,对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)的分析可以帮助我们探求字的意义。此外古汉语中的通假字绝大多数为形近通假,故而借助字形还可以帮助我们识别通假字1.有牧人御众之才该句中的“牧”是一个左右结构的会意字,左为“牛”,泛指牲畜,右为“人手中拿着一条鞭子”,把两者的意思联系起来,就是“放牧牲畜”;引申一下,对象如果是人,自然就是“统治,治理”之意了。2.信而见疑,忠而被谤“信”是一个会意字,一个“人”一个“言”意为人言真实。此句中的“信”就解为“真实”。3.启听淮北取籴dí“籴”就是一个会意字,联系“粜”意思是卖出粮食,“籴”与“粜”相对,意思是买进粮食。4.君径造袁所寓之法华寺“造”的义符为“之”,联系下文“袁所寓之法华寺”,不难推测与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思,“造”的其他意义“制造”、“成就”显然与文意不符。5.若少屈,冀得一归觐。jìn觐,义符为“见”,联系下文推断为“拜见”之义。6.卒然边境有急,数千百万之众,国胡以馈之?kuì“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供军队吃的东西,即“军饷”,这里活用作动词,发放军饷。7.赢粮而景从。yíng“景”用本义在此解释不通,借助读音推断其通“影”,名词作状语,就好理解了。8.殚dān财不足以奉敛,尽力不能周役,民氓méng饥寒冻馁,něi死背相望。“馁”在现代汉语中多指气馁,但是这个字的本意是饥饿,因为它的形旁是食字旁。当然这里也可以根据词语构成法来帮助推断。译为:用尽财物不能够完成赋税,费尽体力不能够完成劳役,老百姓饥寒交迫,冻饿而死的尸体到处都是。(二)语境分析法一个文言实词一般有多个义项,但在特定的语言环境中,其意义却又是唯一的。因此我们一定要善于把实词放在语言环境中来考查分析,根据上下文来进行词义的推断。1.及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。在古汉语中,“多”有五个义项:①数量多;②重要,重视;③赞美;④多数,大都;⑤实足,只。我们根据语境“及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之”来推断,原文说何远离开东阳回到家乡后,数年不谈荣誉耻辱之事,士大夫们更因为这样而赞赏他,由此可以判定解释为“称赞”是正确的。2.汝时犹小,当不复记忆。《祭十二郎文》“犹”多数同学把它解为“还”,句意为“你当时还小,一定不再记得了”乍一看也没有什么问题,但放在语境中就错了,因为作者与“十二郎”虽为叔侄,但年龄相差无几,不会这样说话,因此解为“更”才更合理。3.今河内带河为国,户口殷实,北通上党,南迫洛阳。审视该句语境“”可以看出,“南迫洛阳”一句是交代“河内”的地理位置,所以“迫”解释为“逼近”更符合上下文意。据此可以推断,该题A项的解释是不合语境的,因为“逼迫”的对象应为“人&r

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